“一筐鸡蛋：1个1个拿，正好拿完。2个2个拿，还剩1个。3个3个拿，正好拿完。4个4个拿，还剩1个。5个5个拿，还剩4个。6个6个拿，还剩3个。7个7个拿，正好拿完。8个8个拿，还剩1个。9个9个拿，正好拿完。问筐里有多少鸡蛋？”

        又是一道送分题。

        这道题需要到的知识并不复杂，即便是让小学生来做也能做出来。

        只需要知道公因数，公倍数，再加上一些简单的乘除，就能把这道题轻松的算出来。

        但……关键是，你需要一个个的去分析。

        ………………

        注1：这段话的完整版在下面，论学霸间的约跑方式。正文字数已达2000字

        舍友今天在图书馆看上一生物系的学妹，他决定勾搭一下。他端着一本书做到那学妹的身边。

        问：你介意我与你一同探究孟德尔定律吗？

        学妹没有抬头：平面几何与立体几何的性质是有差异的。

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