卫一恒是年级为数不多的体育生，最近放学后忙着练习长跑和举重，消停了一阵子没来找麻烦，但吴难心知舒心的日子不会过太久。

        有些人并非传统意义上的恃强凌弱。

        性格内向不爱说话且不善于交际的人群往往是被针对的对象，越离群，他们越施加伤害以此证明行动上的突出。

        中学时期那些孩子们思想特征半幼稚半成熟，逐渐建立见解和主张却还是会对老师和家长的话有所顾忌，他们便做出单纯的坏。课间相互抛掷他人笔袋玩闹，漏墨的钢笔废了整袋文具，即使换了新的，没过几天又是如此，亦或乱翻书包撕开卫生巾贴在椅背上等等。升学高中，他们更加叛逆，人性没那么多顾忌，又开始讨论女生们的胸围体型，借以令人不适的名词称呼，而吴难的避之不谈，开始成为打趣的对象之一。

        这是种非行为上的语言暴力，而被霸凌者的沉默或爆发，并不能成为阴影的休止符。

        吴难没有说话，高三的小测和普通测试不同，老师视察严格盯得很紧，他不想在紧要关头掉链子。摸底测的成绩不由得让老师多注意两眼，于是更不愿失去被认可的感觉。

        见卫一恒快入冬的气候还穿件短袖身体冒着热气，仿佛再挨近些会直接被他的汗珠甩到，吴难侧了下身，“……别！”

        卫一恒居然把手直接扣上他的后颈，重压之下吴难差点面冲阶梯，他胆战心惊连忙抓住旁边的扶手，手指硬生生撇了下，好算没从台阶上滚下去。狼狈地杵在台阶，手指肌腱瞬间麻木憋胀，吴难仍心有余悸身后危险的高度。

        心脏砰砰狂跳，失了正常频率，他挥掉那只手，有些皱眉，“知道了，以后别这样。”

        明明表示过困扰，也曾去反抗。

        吴难的不满明显惹得卫一恒不快，他的脸直接沉下来，“搞快点。”

        说完又伸进吴难的校服后领里捏了捏，“我发现你皮肤好滑啊。”

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